מה כל ילד/ה צריכ/ה כדי לעוף גבוה, להצליח ולהתפתח?

ה"בלונים האילו" יותר חשובים מצעצועים יקרים ומחוגי העשרה. הם מתאימים לכל סגנון חינוך נוקשה, זורם או מתירני. הערך העצמי של הילד.ה, האמונה העצמית ביכולות שלה.ו והאיזון הרגשי צומחים ומתפתחים כמעט אך ורק בתוך קשר רגשי מיטיב ונמשך.  "לעוף גבוה" זה אומר להאמין בעצמי, להתמודד, לרסן תגובות, לדעת לבחור נכון ובעיקר לשמור על אוריינטציית עתיד חיובית.

וזה לא משנה אם את/ה הורה, דוד/ה, סבא/ או מורה או גננ/ת או מטפל/ת. אם את/ה דמות קבועה בחיי הילד/ה את/ה יכול/ה לעשות שינוי שיצמיח אותה/ו גבוה. אילו הצרכים הכי חשובים:

1. הגנה – הגנה פיזית ורגשית.  מה זו הגנה רגשית? הילד/ה מתחיל/ה להיחשף לתכנים שונים. רגש הפחד עולה. ביחד איתו עולה הצורך ב"הגנה" בזמן פחד. צריך מישהו/י "שישמור עלי כשאני פוחד/ת ובעיקר ירגיע אותי". חשוב שיהיה למי לפנות בשביל לקבל חיבוק, עזרה מותאמת ולא לגלוג/האשמה/ביקורת.
2. התפעלות – ההערכה הפנימית מתפתחת על בסיס מה שאת.ה רואה בי. הילד.ה רואה עצמה.ו משתקפת בעיניים שלך. האם אני מוכשר/ת? טוב/ה ב…? יפה? הערך העצמי שלה.ו יורד עולה בהתאם.
3. הרגעה –  ההרגשה הזו ש"כשאני במתח או במשבר אני רוצה לפנות אליך ואני יודעת שתעזור לי". את/ה עוזר/ת לי "להוריד מתח ועוררות". גם בינקות, גם בגן, גם ביסודי וגם בהתבגרות. אי אפשר להפחית בחשיבות ובערך העצום של להיות "אי מבטחים" בעת מצוקה. להיות מקום של קבלה והרגעה העוזר בוויסות מותאם.
4. התאמה וסיוע בוויסות  – אם אני לא מצליח/ה לבד. אם אני נוטה להגיב בסערה/בהתכנסות/בעוצמה אני צריכ/ה את העזרה שלך בוויסות התגובה שלי. כי ההתנהגות הרגשית שלי או החברתית שלי מפריעה לי להשתלב בין החברות/ים בגן, בבית ספר, בתנועה. אני צריכ/ה עזרה.
5. המבט לעתיד – "אני מאמין שאת/ה תצליח/י…" המבט שלך שמסתכל קדימה ורואה אותי מוצלח/ת ומצליח/ה, טומן בי שאיפות ואמונה עצמית ביכולות שלי..
6. התאמה להתפתחות – מענה על צרכים בהתאם להתפתחות – זה יכול להיות משחקים, דיבור, יחס ובעיקר בעיקר תמיכה והבנה וידע לגבי הצרכים ההתפתחותיים בגילאים השונים.

הגנה, התאמה, התפעלות, הרגעה, המבט לעתיד והתפתחות –  6 ה ה שמתאימים בכל גיל.

√  "הבלונים" הללו מחוברים בקשר אנושי לדמות שמכירה אותך, מעריכה אותך, אוהבת ומחוייבת אליך לאורך זמן.

 √  נכון, לפעמים קשה לתת מענה לכל ה"צריכים האילו"  כל הזמן. אבל, כשמשתנה תבנית החשיבה ויש הבנה, אפשר להתכוונן. בעיקר במצבים מאתגרים.

 √  אם קשה לך לעשות או לא יודע/ת איך. אז אפשר "לקנות ידע" שמתאים בדיוק לך. כמו בכל דבר.

 √ בכל גיל זה נראה אחרת ומתבטא אחרת, אבל בכל גיל ה"בלונים" חשובים.

כל ילד/ה שיקבל או שתקבל את ה"בלונים" האילו ולאורך זמן תעוף או יעוף לעבר מימוש הפוטנציאל.

בהצלחה ובאהבה,

אלונה ♥

בהצלחה!